العلم والتعليم تعليم العلوم وتعلمها في المجتمعات الاسلامية (800 – 1700 م)

قدم الكتابُ نظرةً عامّةً رائدةً وذكية لموضوع واسع ومهم ولم يحظَ بالدراسة. تستحق برينتيس امتنانَنا لجرأتها على الكتابة في هذا الموضوع».

خالد الرويهب- Khaled El-Rouayheb, History of Education, 11 September 2019.

«باختصارٍ قدَّمت برينتيس نظرةً عامة مفصَّلةً وغنيّة بالمعلومات عن التدريس والتعلُّم في المجتمعات الإسلامية، ومن ثَمَّ فقد حقَّقتْ مساهمة قيِّمة. لقد أوضحتْ بشكلٍ مقنع أن النصوص العلمية استمرت في الظهور في المجتمعات الإسلامية حتى خلال الفترة التي قال فيها الباحثون السابقون بتراجعها».

إريك تشاني، Eric Chaney, Centaurus, 1-2, 2020.

«مع وضوحه ومحاولته تعريف القارئ على عددٍ من العلماء والمؤسسات والنصوص حول مواضيع مختارة جيدًا؛ فإنه يوصَى بكتاب سونيا برينتيس بشدة لأولئك المهتمين بمعرفة تاريخ العلوم والتاريخ الفكري في السياق الإسلامي».

حسن أوموت، Hasan Umut, Ilahiyat Studies, 11.1, 2020, p. 150.

«على الرغم من الوضوح التام لعنوان الكتاب، يجدُر التأكيد على أن هذا العمل ليس مسحًا لتاريخ العلم في العالم الإسلامي ما قبل الحداثة، بل مسحٌ لتعليم العلوم. هذا التمييز هو بالضبط ما يجعل الكتابَ إضافةً قيمةً إلى تاريخ العلم وتاريخ الفكر والثقافة ما قبل الحداثة على نطاق أوسع».

نوح جاردينر، Noah Gardiner, Renaissance Quarterly, LXXIII/2, 2020, p. 690-91.

«إنه كتابٌ رائع، مليء بالمعلومات الفريدة والأساسية. لطالما كانت سونيا برينتيس واحدة من المرجعيات الرائدة في مجال العلوم الإسلامية، وتحديداً في الرياضيات والمجالات ذات الصلة. في هذا الكتاب تعرِضُ بطريقةٍ مكثَّفة وشاملة معرفتَها الواسعة بهذه المجالات».

ريمك كرك، Remke Kruk, BIBLIOTHECA ORIENTALIS, LXXVII